为深化园本戏剧课程建设，激活教师社群创生动力，2026年10月14日下午，城区幼儿园教科室组织开展了“融域构课程·社群创戏剧——教育戏剧主题课程共创沙龙”。课题主持人、教研组长及各班班主任齐聚一堂，以“集体研磨、共同建课”的方式，探索教育戏剧主题课程的园本化建构新路径。

活动在轻松愉悦的戏剧范式暖身中拉开序幕。主持人盛心怡老师首先点明双课题核心逻辑：优质的园本戏剧课程不是少数教师的“独角戏”，而是整个教师社群共同创生的“交响乐”。随后，案例复盘环节，大班组徐瑶、中班组娄青、小班组刘梦洁三位教师分别分享了《影子》《鼹鼠巴士的奇妙之旅》《蜗牛出租车》三个教育戏剧主题活动案例，从主题来源、领域融合、戏剧范式运用等方面进行了深度解读，为后续共创提供了生动样本。

社群共创环节将活动推向高潮。各组围绕示范案例展开二次园本化创生改编，聚焦“主题本土化、领域深度融合、戏剧范式多元化、课程系列化”四大维度进行头脑风暴。教师们打破个体思维局限，在对话与碰撞中不断生成新点子。现场研讨氛围热烈，新思路、新方法层出不穷。

本次沙龙不仅产出了一批可落地的园本化戏剧课程方案，更初步形成了“分享—共诊—共创—迭代—沉淀”的教师社群成长机制。参与教师纷纷表示，这样的共创形式让每个人都成为课程的“作者”，在集体智慧中获得了专业成长的加速度。教科室后续将持续推进主题课程共创系列教研，逐步完善园本戏剧课程框架，让教育戏剧真正成为滋养幼儿完整成长的日常课程。