12月2日，工作坊老师们聚在一起进行了花婆婆三阶培训的第四次集体研训活动。首先三位老师以模拟上课的形式进行了展示，分别是王梦兰老师的《100层的巴士》、肖亚老师的《艾玛与怪兽》和叶思仪老师的《讨厌的肥猫》。钱霞老师即兴点评，并提出研讨的两个要点：如何深挖绘本主旨来创设教学目标；教学策略的选择不为花哨，而要围绕教学目标，体现绘本主旨，有层次的深度学习。随后，成员们针对三个活动进行分组研讨。大家各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在思维的碰撞和交流中发现不足，剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。
‎    热烈的研讨活动结束后，三位主讲老师根据成员老师们给出的建议，认真反思，对自己的活动设计及时进行了调整，于12月10日面向全园进行课题教学课展示。王梦兰老师以“巴士司机”的身份进入，带领幼儿开启了一段奇幻之旅。在绘本情节的基础上，拓展教学，带领幼儿尝试空间建构苏州的三个地标建筑：苏州中心，科文中心和宝带桥，幼儿通过讨论、分工，发挥想象，运用肢体表达三个建筑特点。肖亚老师以“动物大游行”作为热身环节，扮演艾玛，带领幼儿以动物身份入戏，在听到“嗷呜”的声音后，要不要去雨林寻找声音的来源，引导幼儿做出自己的选择，从多角度、多立场提出观点。叶思仪老师以“大肥猫”的角色入戏，帮助幼儿进入故事情境。活动中运用了空间建构和情境表演，和幼儿模拟大肥猫的肚子和吃东西的样子，最后因为吃得太多东西导致肚子难受，从而引发幼儿的思考，发展了幼儿的表演能力、思考能力和参与活动的积极性。活动中，三位老师独具匠心的活动设计，生动活泼的教学方法，充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，在宽松自由的环境中提升幼儿的各项能力。
‎    研学活动为教师们搭建了一个实践教育理念，锻炼自己，展示才干，交流学习的平台，使老师们在教学方面得到了磨练、提升，教科研水平得到了一定程度的提高。

                                                 撰稿：张静