3月26日，城区幼儿园花婆婆工作坊的成员们相聚一堂，就教育戏剧小游戏的开发进行第二次课题组研训活动。

活动由郁梅娟老师的“传递颜色与蔬菜”拉开序幕，所有成员围成一个圈，成员们首先用动作来代表一种颜色，并依次将这一动作传递给下一位成员，接着进行颜色与蔬果的组合传递。在熟悉游戏后提升难度，以小组形式表现与传递动作，在轻松愉快的游戏中锻炼观察能力与反应能力。叶思仪老师的“角色交换”借助小红帽的故事背景，在与物体交换角色、和角色互换身份、在场景中交换角色三个层次中层层递进，学会换位思考，促进社会性的发展。冯迪老师的“声音联想”同样以小红帽的故事为背景，在舒缓的音乐声中，成员们的思绪随着旁白的话语不断延伸，听觉、触觉、嗅觉充分调动了起来，在小红帽的梦幻世界里徜徉。还有翁小红老师、金雪芳老师、赵燕老师、戴丽华老师的小游戏“引导盲人”、“逗乐小巷”、“雕塑与线条”和“名字与姿势”更让大家充分释放自己，尽情体验教育戏剧愉快、幽默的氛围。同时，在钱霞主任的主持与引导下，成员们围绕“小游戏中还可以增加什么层次？”“怎样适应不同年龄段孩子的特点开展游戏？”等问题对小游戏的开发和实施提出建议，解开了学员们对于如何将小游戏有效地应用到教学活动中的困惑。

通过轻松愉快的研训活动，教师们像孩子一样玩转戏剧游戏，在玩的过程中思考该游戏的特点与价值，并在群策群力的头脑风暴中深入挖掘游戏的层次与内核，有效体悟和解决小游戏在教学活动中如何开展的困惑，提升了教师对戏剧游戏实效性运用的能力。

                                                                                                                                               撰稿：谢雨涵