一期一会，在春暖花开的季节里，花婆婆戏剧工作坊里又传出了热闹的声音，老师们在实践、讨论、总结、梳理中，理念得到进一步的提升。上学期，成员们在活动组织及环节流程的合理安排进行线上研讨，本学期，老师们带来了精彩的活动呈现。

皋雪老师执教的《小地铁的第一次冒险》，通过地铁小伙伴们对城市、飞机、雪山、太阳、动物园的描述大胆地进行想像，幻想出了一个奇妙的新世界，在相互的交流、动物模仿中，小地铁也渐渐地忘记了对黑暗的恐惧，变得开心、自信。在活动《听！大树在说话》中，王梦兰老师用音乐和幼儿共同表现大树的声音，利用“动作四重奏”渲染种树氛围，营造更加真实的戏剧情境，让幼儿顺利代入情感，并鼓励幼儿发挥自己的想象，支持他们的各种想法。徐晶晶老师通过绘本画面，引导幼儿从描述外形姿态、观察行为特征、联系生活实际等方面层层深入，在认识主人公“小怪兽”的同时，判断其行为是否正确，由绘本引入生活，共同学习正确阅读的方式。翁小红老师引导幼儿结合生活实际讨论：如何躲避龙卷风，如何拿到高处的物品。通过讨论，鼓励幼儿发散思维，创意性的解决问题，感受合作的意义。谢雨涵老师利用“开始和停止”的游戏，带着幼儿在散步的过程中感受节奏，利用优美的视频感知小鼹鼠喜欢的生活环境，矛盾层层递进，利用你说我来画等游戏表达对动物的关心。沈静老师的《第五个》符合小班幼儿天真的特点，对未知世界充满了想象和好奇。一环又一环的故事情节，更把孩子们的好奇心推到最高点，也在不断的点数中有了顺序的概念。

“研”习花开，成员们聚焦活动内容和幼儿能力的提升，对教育戏剧教学活动都有了更深刻的认识和属于自己的教学模式。但学无止境，教无止境，研无止境。我们的游戏，一直在开展。我们的戏剧，一直在路上。一路耕耘，一路收获。

撰稿：冯迪