为切实提升课题研究的有效性，扎实推进教科研工作的开展。2024年11月12日，吴中区城区幼儿园教科室组织课题组成员开展了园主课题《融合视域下，教育戏剧课程园本建构研究》专题研讨活动。

基于儿童立场，城幼自“十一五”以来，就以绘本为媒，遵循儿童生命发展的次序，探索“阅读与表现”，尝试建构园本的童话乐园，致力于绘本教育的创新模式研究。江苏省规划课题《游戏精神引领下的幼儿绘本教育戏剧教学研究》期间，又致力于教育戏剧在幼儿绘本教学中的应用研究，充分发挥教育戏剧“参与的过程”和“经验的统整”的特点，打破绘本教学“看、听、说”这一传统的教学模式，而把幼儿引导向一种主动探究的学习状态，形成了一种带有戏剧特色的教学优化模式。此研究对幼儿绘本教学提供全新的经验参照，同时也发现了教育戏剧游戏化、整合性，多元性的特征。为进一步挖掘教育戏剧融合教育价值，完善园本课程，提升幼儿综合素养。我园又将《融合视域下，教育戏剧课程园本建构研究》作为下阶段研究主题。本次专题研讨，钱霞主任首先就该课题的核心概念、研究价值、研究目标、内容与重点等与课题组成员进行深度解读；其次从小、中、大班三各年龄段和基于教育戏剧的幼儿核心素养纵横两个维度拟定子课题；再次课题组老师分担子课题研究主持，并聚焦研究点分组讨论研究主题、目标和内容；最后子课题主持人阐述了讨论的结果，主课题管理实施基本路径确认。

此次专题研讨活动让老师们研究有策略、行动有方向、实践有思路，老师们也将以严谨的态度投入课题研究中，做好第一手资料的收集整理，并拟定有效的课题研究方案。

撰稿：冯迪  摄影：冯迪

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